Post Tagged with: "educatie"

PREDAREA

PREDAREA

Dacă învăţarea de tip şcolar înseamnă schimbarea în comportamentul elevilor determinată de o experienţă organizată pedagogic, atunci a preda înseamnă a provoca schimbarea a ceea ce există deja în ceea ce trebuie să existe, angajând elevii într-o nouă experienţă. În didactica tradiţională, predarea a fost redusă la o chestiune de comunicare, de transmitere a cunoştinţelor, de prezentare a materiei de către cadrul didactic. Astăzi, predarea capătă înţelesuri mai largi, fiind mai mult ca o problemă de organizare şi conducere a […]

Read more ›
Tineri versatili, o necesitate pentru cerințele imprevizibile din piața muncii? part.2

Tineri versatili, o necesitate pentru cerințele imprevizibile din piața muncii? part.2

Cadrul european Strategia Europa 2020 îşi propune să asigure o creştere economică inteligentă (prin investiţii mai eficiente în educaţie, cercetare şi inovare), durabilă (prin orientarea decisivă către o economie cu emisii scăzute de carbon şi o industrie competitivă), favorabilă incluziunii (prin punerea accentului pe crearea de locuri de muncă şi pe reducerea sărăciei). Pentru a măsura progresele realizate, au fost stabilite 5 obiective majore la nivelul UE, în domeniile: ocuparea forţei de muncă, cercetare şi dezvoltare, schimbările climatice şi utilizarea […]

Read more ›
Tineri versatili,  o necesitate pentru cerințele imprevizibile din piața muncii?

Tineri versatili, o necesitate pentru cerințele imprevizibile din piața muncii?

  – chemarea la acțiune – Reducerea ratei abandonului școlar timpuriu și creșterea ratei de frecventare a învățământului terțiar reprezintă obiective strategice de referință ale Strategiei Europa 2020 în domeniul educației. La nivelul anului 2010, rata medie a UE de părăsire timpurie a școlii era de 14,1% (față de cel mult 10% ținta UE), iar 33,6% dintre persoanele cu vârsta cuprinsă între 30 și 34 de ani dețineau diplome în învățământul terțiar sau echivalent (față de cel puțin 40% ținta […]

Read more ›
ÎMPREUNĂ…sau NU…???

ÎMPREUNĂ…sau NU…???

Una dintre marile probleme cu care se confruntă mediile politice, socio-economice, culturale sau civice din România o reprezintă educaţia copiilor rromi. Astfel, din anul 2000, ministerul de resort a demarat un process semnificativ de elaborare a unei strategii de nivel naţional în domeniul învăţământului destinate şi acestei categorii de copii. “Modelul românesc” de îmbunătăţire a situaţiei educaţionale a copiilor şi tinerilor rromi urmăreşte: – refacerea echităţii în educaţie în ceea ce priveşte copilul rrom; – asigurarea de şanse egale pentru […]

Read more ›
Ministerul Educaţiei anunţă noi schimbări în programa pentru elevii din clasele primare

Ministerul Educaţiei anunţă noi schimbări în programa pentru elevii din clasele primare

Instituţia a publicat, joi, planurile cadru finale cu toate materiile obligatorii care vor fi studiate la şcoală de elevii din clasele I-IV. Copiii vor studia o limbă străină încă de la clasa pregătitoare iar cei din clasa a II-a vor avea încă o oră de matematică pe săptămână. Limba modernă este introdusă de la clasa pregătitoare cu câte o oră pe săptămână, iar în clasele a III-a şi a IV-a elevii vor face două ore pe săptămână. În acelaşi timp […]

Read more ›
Elevi, vi se pregateste o surpriza!

Elevi, vi se pregateste o surpriza!

E timpul unei mari provocari pentru elevi si profesori: manualele digitale! Hartia se transforma in imagine, lectiile capata sunet si culoare, simularile incita imaginatia, temele devin adevarate provocari contra cronometru. Abecedarul, istoria, fizica si geografia – sunt primele manuale digitale pentru elevii claselor I – XII realizate de SIVECO, cel mai mare furnizor de solutii educationale. “Etapa de cercetare a generat definirea unui model functional pentru manualul digital prin care se asigura trecerea de la reproducerea informatiei la crearea cunoasterii […]

Read more ›
Lumina Faptelor Bune

Lumina Faptelor Bune

12 “reguli” pentru părinți !!! 1.Nu îți deprecia copilul – nu folosiți fraze de genul “vezi ce-ai făcut? cum ai făcut așa o prostie? mai ai ceva minte în cap?” , deoarece ele știrbesc câte puțin respectul copilului și încrederea în sine însuși. 2. Nu folosi amenințări -“dacă mai faci o data, o s-o pățești rău !”, “dacă îți mai lovești frățiorul, am să-ți trag o bătaie de-o să mă pomenești”- astfel de amenințări induc copilului sentimente de tulburare și […]

Read more ›